流实验室

板牙365bet亚洲官方投注的STREAM实验室是基于“创客运动”.“创客运动”旨在允许在科学领域以学生为中心的方法, 技术, 宗教, 工程, 艺术, 和数学.

STREAM实验室允许学生在一个他们修补的环境中蓬勃发展, 创建, 发明, 构建, 在课程中相互交流. 学生将对自己的能力建立信心,并探索他们所生活的世界,培养一种解决问题的态度, 使, 改变, 修改, 定制他们的世界.

看看学生们在流实验室工作时完成了什么.


一级-未来的工程师

1日Keva

一年级团队合作

二年级——在一个平面上工作

二年级学生做铝船来装心.

三年级-未来的建筑师

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四年级——搭鸟巢

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五年级——草桥

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六年级-悬停工艺品

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七年级-用吸管的风车

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八年级——前途无量

二年级学生做铝船来装心.
二年级学生做铝船来装心.

我的名字是. 克尔.  我是18年天主教教育的产物.  我上的是圣. 特拉华县耶顿的路易斯小学.  我在马尔文的维拉玛丽亚学院完成了高中教育.  Immaculata学院是我获得学士学位的学校.  我的研究生工作是在维拉诺瓦大学完成的.  在成家之前,我在制药领域做了七年肾脏研究.  在过去的49年里,我一直在一家小公司当审计长.  我是4个孩子的父母——2男2女.  我从圣。.斯坦尼斯劳斯是第一位计算机老师.  我教了3年的两种编程语言. 然后我升入八年级.  在板牙学院的前5年,我教7年级和8年级.  今年是板牙学院的第11年,也是我担任1至8年级流和科学实验室活动协调员的第6年 

二年级-在双层平面上建造

二年级生筑起心山,可以承受一口气的风.

3级-公寓楼

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四年级——哪些材料可以做一个更坚固的巢?

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五年级——不同设计的桥梁

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六年级-悬停工艺品

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七年级,带吸管的飞机

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八年级-团队合作

二年级生筑起心山,可以承受一口气的风.